PANDUAN
GAYA BELAJAR &
KECERDASAN MAJEMUK
MENGEMBANGKAN POTENSI ANAK DENGAN TEPAT DAN MUDAH
SEBERAPA PENTING MENGETAHUI GAYA BELAJAR DAN KECERDASAN ANAK?
GAYA BELAJAR
Motivasi belajar sering menjadi tantangan terbesar anak dalam proses belajar mengajar di sekolah dan di rumah baik secara online maupun secara offline. Motivasi belajar hanya akan tumbuh ketika anak merasa “senang” belajar bukan “terpaksa” belajar, dan setiap anak memiliki kecendrungan tipe dan cara belajar yang disebut GAYA BELAJAR. Gaya belajar ini yang membedakan bagaimana cara terbaik seorang anak dapat memahami informasi baru yang anak dapatkan.
Jika gaya belajar anak dapat kita ketahui maka kita akan lebih mudah untuk dapat mengembangkan agar anak lebih mudah untuk bisa belajar banyak hal dan akan “Senang” belajar bukan “terpaksa” belajar.
KECERDASAN
Setiap anak memiliki keunikannya masing-masing. Hanya saja, kadang orang lain memandang KEUNIKAN ini sebagai KELEMAHAN. Anak yang saat kecil dianggap bermasalah, pada masa dewasa cukup banyak yang menunjukkan prestasi yang luar biasa. Suatu peristiwa yang kita temui berulang-ulang dalam berbagai bidang.
Hal yang amat disayangkan bila potensi anak yang seharusnya dapat berkembang terhambat karena tidak diberi kesempatan. Perlu ada cara pandang lebih luas agar berbagai potensi anak dapat dikenali dan didukung pertumbuhannya.
Keberhasilan belajar anak dapat diukur dari aspek yang lebih luas dari kepatuhan, kemampuan kognitif dan sosial anak, sehingga anak-anak dengan kecerdasan kinestetik, intrapersonal, dan naturalis tidak lagi dianggap sebagai anak- yang bermasalah.
Cara pandang “Kecerdasan Majemuk” bahwa SEMUA ANAK CERDAS memberikan ruang gerak yang luas bagi anak. Berbagai kegiatan dan variasinya digunakan untuk merangsang kemunculan dan penguatan setiap indikator yang dimiliki anak. Pendidikan yang berbasis KECERDASAN MAJEMUK, berpeluang memberikan pengalaman hidup yang menyenangkan bagi anak dan memantik kecerdasan mereka.
Dengan mengetahui kecerdasan anak, orang akan lebih mudah menentukan arah pendidikan dan karir anak sesuai dengan kecerdasannya, sekaligus pula mengeefisienkan usaha pengembangan prestasi anak dengan berfokus pada bidang yang benar benar disukai oleh anak.
DAPATKAN!
2
SERTIFIKAT
2
PANDUAN LENGKAP
100
AKTIVITAS PENGEMBANGAN
RUANG BELAJAR/
KONSULTASI
ANAK SAYA TERMASUK GAYA BELAJAR APA?
GAYA BELAJAR
VISUAL
BELAJAR DENGAN MELIHAT
Ananda tertarik pada tampilan informasi dalam bentuk bagan, grafik, diagram alur, dan media lain yang menyederhanakan informasi dalam bentuk simbol. Ananda juga menyukai tata letak, ukuran dan jenis huruf, pola, dan desain. Ananda mungkin tidak tertarik pada foto, gambar, film, video, dan animasi karena rendahnya unsur simbolisme.
GAYA BELAJAR
AUDITORI
BELAJAR DENGAN MENDENGAR
Ananda tertarik pada informasi yang disampaikan secara lisan dan bisa terdengar. Ananda dengan kecenderungan auditory lebih nyaman belajar dengan diskusi, diberi instruksi lisan, chatting, ditelepon, ceramah, dan tutorial. Patut dicatat bahwa media chatting termasuk menarik bagi mereka yang auditory karena sifat chatting yang lebih santai dan menggunakan ragam bahasa lisan yang tidak baku.
GAYA BELAJAR
KINESTETIK
BELAJAR DENGAN
MENCOBA
Ananda yang kinstetik
artinya mudah menyerap informasi dengan demonstrasi,
contoh, mencoba, mengalami, dan berlatih. Kadang kecenderungan ini diartikan
sebagai harus bergerak, padahal yang utama adalah adanya situasi yang mendukung
proses mengalami apa yang sedang dipelajari tidak melulu bergerak aktif.
GAYA BELAJAR
TULIS BACA
BELAJAR DENGAN MENULIS DAN MEMBACA
Ananda tertarik pada tampilan informasi dalam bentuk tulisan atau bacaan. Banyak materi pelajaran dituangkan dalam bentuk tulisan seperti buku, LKS, dan sebagainya. Oleh karena itu biasanya Ananda dengan kecenderungan ini menonkol dalam bidang akademik. Annda dengan kencederungan ini peka terhadap ketepatan penggunaan Bahasa dan memiliki rasa Bahasa yang tinggi. Mereka menyukai kutipan kutipan, daftar, buku, manual dan benda cetak lainnya.
GAYA BELAJAR
MUSIKAL
BELAJAR MELALUI NADA DAN IRAMA
Ananda tertarik pada tampilan informasi dalam kombinasi bentuk verbal dan adanya kesempatan untuk mendapatkan pengalaman langsung. Contoh penyajian informasi verbal-pengalaman adalah dengan lagu dan music, baik dalam konteks bernyanyi atau menggunakan alat music. Pada usia dini anak-anka terbiasa menyerap informasi dalam bentuk lagu dan iram. Namun memasuki usia sekolah dasar penyajian informasi dalam bentuk ini jauh berkurang.
GAYA BELAJAR
SPASIAL
BELAJAR
MELALUI WARNA DAN BENTUK
Ananda yang bertipe ini
menyukai tampilan informasi dalam kombinasi bentuk visual dan kesempatan untuk
mendapat pengalaman langsung. Contoh penyajian informasi visual-pengalaman adalah dengan peta dan
model 3 dimensi. Dalam menyerap informasi sehari-hari ananda dengan
kecenderungan Spasial sering menonjol dalam
kepekaannya terhadap kesesuaian warna, pengaturan posisi perabot, penataan
meja, dan pengaturan ruang lainnya.
GAYA BELAJAR
MULTIMODAL
BELAJAR MELALUI BERBAGAI MODA
Ananda yang memiliki kecenderungan terhadap semua jenis Gaya Belajar dikategorikan dalam kelompok MultiModal. Ananda cukup fleksibel dalam berganti dari satu mode ke mode lain dalam menyerap informasi. Ananda dengan Gaya Belajar Multimodal dapat belajar dengan memilih salah satu Gaya Belajar dan bertahan dengan Gaya Belajar itu, atau mencari kombinasi yang paling nyaman dan mengunakannya sebagai kebiasaan.
KECERDASAN ANAK SAYA APA YA?
KECERDASNNYA BISA LEBIH DARI SATU KECERDASAN
KECERDASAN
LINGUISTIK
Memiliki kelebihan di kecerdasan ini artinya Ananda memiliki sensitivitas pada kata-kata, baik dalam bentuk lisan maupun tulisan.
KECERDASAN
LOGIKA
Memiliki kelebihan di kecerdasan ini artinya Ananda memiliki sensitivitas dan kemampuan untuk menalar, menemukan pola logis (sebab-akibat), dan merangkai hubungan antar peristiwa
KECERDASAN
SPASIAL
Memiliki kelebihan di kecerdasan ini artinya Ananda memiliki kemampuan mempersepsi ruang secara akurat
KECERDASAN
KINESTETIK
Memiliki kelebihan di kecerdasan ini artinya Ananda mampu mengendalikan gerakan tubuh dan menggunakannya untuk berinteraksi dengan benda-benda dengan terampil
KECERDASAN
MUSIK
Memiliki kelebihan di kecerdasan ini artinya Ananda mampu memahami dan memproduksi nada, irama, ritme dari suatu karya musik
KECERDASAN
INTRAPERSONAL
Memiliki kelebihan di kecerdasan ini artinya Ananda mampu merepon dengan tepat perasaan, motivasi, dan kebutuhan orang lain
KECERDASAN
INTERPERSONAL
Memiliki kelebihan di kecerdasan ini artinya Ananda mampu memahami perasaannya sendiri, memotivasi diri, dan menyadari kelebihan dan kekurangannya
KECERDASAN
NATURAL
Memiliki kelebihan di kecerdasan ini artinya Ananda mampu mengenali berbagai hewan dan
tumbuhan.
Manfaat Besar Mengetahui Gaya Belajar Anak
Memudahkan orang tua untuk memberikan stimulus mengikuti gaya belajarnya Cotnoh . Bila si kakak memiliki gaya belajar yang visual, maka menggunakan aneka gambar, tentu jauh lebih menarik untuk kakak dari pada menggunakan ‘ceramah’ saja.
Anak jadi lebih percaya diri dalam melakukan banyak kegiatan karena telah mengetahui cara yang paling menyenangkan dalam belajar banyak hal.
Anak akan mendapat hasil yang jauh lebih optimal karena belajar sesuai dengan cara yang paling ia sukai dan mudah menyerap pelajaran dan waktu belajar akan jauh lebih efektif.
Manfaat Besar Mengetahui Kecerdasan Anak
Lebih mudah menentukan arah pendidikan dan karir anak sejak dini, sehingga anak lebih cepat menemukan “Passion” untuk dikembangkan.
Usuha orang tua lebih efektif, karena dapat fokus mengembangkan potensi anak sesuai dengan bidang yang memang anak sukai dan bahagia melakukannya.
Anak akan lebih mudah dan senang belajar karena sesuai dengan apa yang anak sukai dan memudahkan anak lebih cepat membuat karya dari kecerdasannya.
SETELAH MENGETAHUI GAYA BEAJAR DAN KECERDASAN ANAK, APA SELANJUTNYA?
DAPATKAN PANDUAN LENGKAP PENGEMBANGAN POTENSI ANAK
PANDUAN AKTIVITAS LENGKAP
Panduan aktivitas lengkap agar Gaya belajar kecerdasan anak semakin terlatih, anak-anak lebih produktif dengan aktivitas yang dia sukai khususnya ketika banyak waktu dirumah untuk bermain sesuai gaya belajar dan kecerdasan mereka.
PANDUAN KARYA ANAK
Panduan aktivitas karya anak yang dapat dibuat untuk mengoptimalkan waktu anak dirumah dengan aktivitas berkarya dan eksplorasi sesuai gaya belajar dan kecerdasan anak.
VIDEO INSPIRATIF
8 Video Inspiratif tentang kecerdasan anak kita yang akan disampaikan oleh Psikolog yang Ahli untuk memberikan saran saran pengembangan efektif tentang kecerdasan anak kita.
PANDUAN PEMBIASAAN
Informasi aktivitas harian yang dapat membantu anak agar kecerdasannya semakin terlatih dengan adanya aktivitas harian yang dapat dilakukan secara rutin.
RUANG BELAJAR
Ayah Bunda akan bergabung bersama orang tua lainnya dalam Group Belajar tentang Gaya belajar. Kecerdasan dan minat bakat anak yang akan melakukan belajar secara berkelanjutan melalui Group Telegram, tumbuh bersama keluarga indonesia.
PSIKOLOG
Dr. Fitri Ariyanti, M.Psi., Psikolog
Segera Temukan Gaya Belajar dan Kecerdasan Anak Kita, Serta Temani ia tumbuh sesuai dengan potensi terbaiknya
Bersama saling menguatkan untuk menumbuhkan anak kita menjadi pribadi yang memiliki manfaat seluas luasnya dengan potensi yang telah Allah SWT berikan.
JANGAN RAGU, SEGERA TEMUKAN POTENSI TERBAIK ANAK KITA!
Rumah Anak Baik Indonesia
Gema Pesona Estate Blok AC No. 16
Copyright @beewhite_mgt